sábado, 2 de julho de 2011

Esperança de vida à nascença: total e por sexo


  A esperança média de vida é o número de anos que vive em média a população de um país.
  Os valores da esperança média de vida têm vindo a aumentar ao longo do tempo. Esse aumento na duração média da vida das pessoas tem sido mais evidente nos últimos decénios pois, de 1960 até aos nossos dias, a esperança média de vida em Portugal aumentou cerca de 12 anos.

   Para o aumento daquele valor contribuíram, entre outros factores:

  • a melhoria da assistência médica, medicamentosa e hospitalar;
  • a melhoria na alimentação;
  • a ampliação de conhecimentos sobre a importância da higiene e das condições sanitárias;
  • a melhoria das condições de trabalho;
  • a melhoria das condições da habitação;
  • o alargamento dos sistemas de protecção social;
  • a elevação do estatuto da mulher, ou seja, a igualdade de direito.
  Podemos ainda verificar que a esperança média de vida da mulher é constantemente superior à do homem, isto acontece devido aos diferentes estilos de vida, ou seja, as mulheres por norma não possuem vícios de tabaco, álcool (dependências que a longo prazo causam doenças mortais), e possuem também trabalhos que implicam menor risco (construção civil, policia, etc...).

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Idade Média da Mulher ao nascimento do 1º Filho

  Entre 1975 e 2009, as mulheres retardaram a idade média do nascimento do primeiro filho, em cerca de, aproximadamente, quatro anos, verificando-se um aumento significativo.
  Em 1975, a idade média ao nascimento do primeiro filho era de cerca de 24 anos, ao passo que em 2009 os valores rondavam os 28 anos.
  Assim, constato que a mulher tem vindo, desde 1988, gradualmente a adiar o nascimento do primeiro filho.
  Uma das causas prováveis para este aumento é a entrada das mulheres no mercado de trabalho e progressão na carreira, bem como o ingresso no ensino superior.

Dimensão média das famílias portuguesas

  A dimensão média das famílias portuguesas, tal como podemos verificar no mapa, tem vindo a decrescer gradualmente, desde o ano de 1983, até à presente data. Os valores passaram de 3.3 até aos 2.7, em menos de 30 anos.
  Até 1992 a média mantinha-se sempre acima dos 3, no entanto, a partir de 1993 a tendência foi sempre abaixo.
  Várias são as razões que podemos apontar para esta situação, nomeio por exemplo, o facto de os casais terem o primeiro filho tardiamente. Esta situação resulta na condição de que as mulheres têm cada vez menos filhos, originando assim, famílias mais pequenas.

quarta-feira, 25 de maio de 2011

Divórcios



  Não há nada que resista  à crise, nem mesmo os divórcios! Numa época em que a instabilidade, a incerteza e a insegurança se apodera dos casais a solução mais fácil é o divórcio.
  Tal como podemos observar no gráfico, desde 1960 até 1974 a média de divórcios anual era inferior a 1000, sendo que após a revolução do 25 de Abril e já no ano seguinte (1975) aumentou para o dobro e desde então não parou de aumentar.
  Na ultima década os divórcios rondam valores anuais entre os 15 mil e os 25 mil, estes valores são o espelho da sociedade em que estamos! 

terça-feira, 24 de maio de 2011

O facebook na Educação

  O Facebook é uma rede social! É um site onde cada pessoa pode ter um perfil e através dele dar-se a conhecer, através de fotos, de notas, de comentários, etc.
   Os membros desta rede social, como aliás de todas as outras, interagem entre si, visitando os perfis, fazendo amigos, estabelecendo contactos, deixando comentários, enviando mensagens entre si, numa palavra, comunicam.
   Esta rede foi fundada em 2004 por Mark Zuckerberg. Inicialmente tinha como alvo apenas os estudantes da universidade Harvard, mas progressivamente foi permitindo a inscrição de estudantes de outras escolas até que em 2006, estava disponível para todos!

  Recentemente o facebook começou também a ser usado como uma ferramenta pedagógica! Muitos sãos os professores que começam a aderir ao facebook e a usa-lo como ferramenta para comunicar com os alunos! Ao lado das tradicionais relações hierárquicas, limitadas à sala de aula, estes espaços tornam possíveis contactos pessoais, fora das paredes da escola, o que pode trazer muitas vantagens mas também muitas desvantagens!
  Do ponto de vista da escola como instituição, rara é a escola que não possui um web site, e que não tem o moodle para os professores colocarem trabalhos e esclarecerem duvidas, mas será que isto resulta? Não, sinceramente como aluna acho que raramente ia a estes sites! O facebook neste momento segundo as estatísticas é o site mais visitado em todo o mundo! Se assim o é porque não aproveitar para incentivar à Educação??? Neste momento não há empresa que se preze que não tenha página no Facebook. Por que razão hão de as escolas ficar de fora?
   As vantagens são muitas começando logo pela fácil comunicação entre alunos e professores, a qualquer altura! Os professores podem postar nas suas páginas os trabalhos de casa, fichas para ajudar nos testes, podem ter um tópico de esclarecimento de dúvidas, têm um número sem fim de beneficios.
  Contudo as desvantagens também são bastantes, poderá haver uma invasão de privacidade maior, poderá também começar a desvalorizar o real sentido da Educação, visto que esta passa a ser transmitida numa rede social! Poderá também criar uma diferenciação entre professores porque logicamente os mais antigos acham esta ideia disparatada e nunca a usarão!
  Quanto à minha opinião pessoal, parece-me uma ideia bastante interessante! Como jovem que sou visito regularmente o facebook, e como aluna gostaria de poder ter acesso a toda a informação escolar também através do facebook! Era uma iniciativa que certamente ira incentivar muitos alunos, pois poderiam ter o melhor dos dois mundos, a diversão constante do facebook e a qualquer altura poderiam "estudar"! Contudo alguns alunos com certeza não iriam gostar, isto pode ser um pau de dois bicos, pois certamente alguns alunos iriam começar a sentir a sua privacidade invadida, e o seu espaço de convívio e lazer iria ser invadido pela tão "maldita" escola!
  Em suma, na minha opinião o Facebook pode sim transformar-se numa óptima ferramenta pedagógica, sendo bem gerido e bem controlado!

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Proposta de Barack Obama sobre tecnologia e inovação

1. Identifique a trilogia de competências valorizada por Obama.
A trilogia de competências valorizada por Obama, é a ciência, a tecnologia e a matemática.

2. Relacione as competências tecnológicas com o crescimento económico.
Barack Obama aposta na formação e na valorização das competências da população, no entanto posteriormente espera que estas população fique em território Americano, para que os melhores empregados que a América formou possam fazer crescer o pais economicamente, pois se o contrário acontecer terão sido exportados para outros países em desenvolvimento os melhores empregados que farão outro pais desenvolver.

Marshall McLuan

1. Justifique as seguintes afirmações de Marshall Mcluan:

a) "as pessoas não costumam ler jornais. Elas passam por eles todas as manhãs com pelo banho quente".
No geral as pessoas não lêem os jornais simplesmente abrem o jornal, vêem os títulos e tiram as suas conclusões e talvez mais tarde até discutam o assunto com colegas ou amigos.
b) " O futuro do livro é a sinopse "
Infelizmente mais tarde ou mais cedo ninguém se dará mais ao trabalho de ler um livro, vão apenas ler a sinopse/ resume e julgar que já sabem a história, o livro irá cair em desuso.

2. Refira-se ao papel atribuído ao "consumidor final" nas duas tecnologias referidas.
As duas tecnologias referidas são a Internet, e os Mass Media, ou seja, os meios tradicionais.
No caso da Internet o consumidor final tem um papel activo, ou seja, ele próprio procura a informação e cria a sua ideia, podendo até posteriormente publicar uma perspectiva sua da noticia em questão.
Já no caso dos Mass Media, ou métodos tradicionais, o consumidor final tem um papel passivo, ou seja, o consumidor apenas aguarda que seja relatado na TV, na radio ou num jornal a noticia já formatada.

3. Desenhe o esquema que representa o seu Ambiente Personalizado de Aprendizagem
 


4. Critique o seu Ambiente Personalizado de Aprendizagem.
Este é o aspecto do meu Ambiente Personalizado de Aprendizagem! Baseia-se imenso nas novas tecnologias, passo a vida no computador, e esta é a minha ferramenta para tirar todas as dúvidas e estar a par de todos os acontecimentos e novidades do mundo.